domingo, 19 de abril de 2020

Correcciones de matemáticas- Semana del 13 al 17 de abril


                             
Lunes 13 de abril 2020
                                               · Libro pequeño de matemáticas .Páginas 48 y 49.Tareas 46 y 47.
                                Tarea 46 .................Recordad el esquema de las rectas pág.46 para los ejercicios 97, 98 y 99
·97- Ver esquema.
·98-                        · recta t  y  recta u son paralelas.
                               · recta s  y  recta t son perpendiculares.
                                .recta s  y  recta u  son perpendiculares.
                               · recta r   y  recta  t   son secantes.
                               · recta r  y recta  u  son secantes.
· 99                                        Circunferencia 1 ......................Con recta  r..................secante
                                                                                                                  s..................    
                                                                                                                             t..................exterior.
                                               Circunferencia 2......................Con recta  r..................tangente.
                                                                             .....................                  s...................secante.
                                                                           ....................                    t...................exterior.
· Recordamos el esquema de la página 46 ángulos  para 100 y 101
·100 –De izquierda a derecha                    -ángulo agudo.........80º
                                                                               -ángulo obtuso........115º
                                                                               -ángulo obtuso........155 º
·101-                     ·ángulo de 50º........agudo....................(dibujadlo con menos de 90º)
                               ·ángulo de 140º......obtuso...................(dibujadlo con más de 90º)
                               ·ángulo de 180º......llano......................(dibujadlo como una linea recta marcando su amplitud)
                               ·ángulo de 360º.....completo...............(linea recta marcando su amplitud .)
.Recordamos el esquema de la página 47 ángulos (continuación) para 102 y 103.
·102-De izquierda a derecha                      -ángulos adyacentes.
-                           
-ángulos consecutivos.
-                                       
·103-..........Vais a encontraros 8 pares de ángulos opuestos por el vértice.
Martes 14 de abril 2020

                                               OPERACIONES.

Recordad las operaciones combinadas  (pág.27 libro pequeño)

· 7 + (8 – 3) x 6 -10 : 2 = 7+ 5 x 6 – 10 : 2 = 7 + 30 – 5 = 32
·19 – (6 +1) + 9 x 4 -5 = 19 – 7 + 36 – 5 = 43
· 4 – 1/ 4 =   (recuerdo que esta línea / representa nuestro – partido por)......16/4 - 1/4 = 15/4
·  2/6 + 5 + 1/ 4 = (sacamos común denominador=12 .Lo dividimos entre los denominadores y lo multiplicamos
por los numeradores) 12 : 6 = 2 x 2= 4.......4/12      12 : 1=12 x 5 =60.....60/12    12 : 4 = 3 x 1 = 3....3/12
                                               4/12  +  60/12  +  3/12  =  67/12               
· 2/5 x 3/4 (multiplicamos numerador por numerador y denominador por denominador)2x3=6 y 5x4=20....6/20..3/10
· 6/8 : 2/3 =(Se multiplica en cruz con orden) 6 x 3 = 18 (numerador) y  8 x 2 = 16 (denominador)......18/16.....9/8
· 4829 x 572 = 2.762.188
· 235,21 X 2,4 = 564´504
·  8549124 : 351 =24.356 cociente y 168 resto.
·  853,22 : 17 = 50´18 cociente y 16 resto.


                                                                               Miércoles 14 de abril 2020

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
1.José, Jesús y Sofía tienen una cometa cada uno. José tiene 90 m de hilo para elevar su cometa, Jesús 6600 cm y Sofía 56000 mm.  ¿Cuántos metros tienen entre los tres? ( Siempre recomendamos...¡el cuadro! )
         dam.
           m.
         dm.
           cm.
           mm.
                     9   
            0
         


                     6
            6
          0
              0

                     5
            6
          0
              0
              0
  suma   =   21
            2
          0
              0
              0


Resultado   :    212   metros  tienen entre los tres.
2.     Luis hizo una excursión de 20 km 75 hm  75 dam 250 m en tres etapas. En la primera recorrió 5 km 5hm, y en la segunda 1 km 50 dam más que en la anterior. ¿Cuánto recorrió en la tercera etapa? (¡El cuadro!)

         Km.
           hm.
         dam.
          m.

1ª etapa
           5
              5




+
+
+


2ª etapa...+
            1
             5
         0


      total
            7
              0
          0










Distancia total recorrida
     20





          7
          5





           7
         5




           2
          5
             0

     Coloco  distancia total.
       28
            5
          0
             0










          Km.
         hm.
         dam.
              m.
1ª etapa
           5
            5
           0

2ª etapa
           7
            0
            0

Total (las Dos)
         12
            5
            0






Distancia total
         28
            5
           0

Menos las 2 etapas
         12
            5
           0



Resultado.Las restamos ...285 hm-125hm = 160 hm.....= 16 Km.

1ªetapa-------55 hm
2ªetapa------70 hm
3ª etapa-----160 hm
Si sumamos las 3 etapas me da el total recorrido:55+70+160=285hm...es lo mismo que 20km.75hm.75dam y 250m.
3.     La estantería de mi habitación resiste un peso de 10 kg y quiero rellenarla con libros que pesan 800g cada uno. ¿Cuántos libros puedo colocar como máximo sin superar el peso? (¡el cuadro!)

               Kg.
             hg.
            dag.
                g.
estantería
               10
              0
              0
                0


              8
              0
                0

Operación:---10.000 g :  800 g  = 12         resto=4
Solución: 12  libros para no superar el peso.
4.     José pesa 40kg, su padre Miguel pesa el doble que él. La madre de José se llama Sofía  y pesa 500 hg ¿Cuánto pesan entre los tres?
José---40 kg                                                       Miguel----40x2 = 80 kg                                  Sofía---50hg=50 kg.
Total------Sumamos los 3= 40 kg + 80 kg + 50 kg = 170kg

5.     Un depósito contiene 1kl de agua y otro contiene 8hl de agua. Ambos se usan para regar indistintamente. Si hemos gastado para regar 50 dal de cada uno ¿Cuánto queda?

                   Kl.
             hl.
           dal.
                l.
                    1
             0
               0
       Un depósito

             5
               0
 restamos

              5
               0
        Su total




             
             8
               0    
     El otro depósito

             5
               0
restamos
             
             3
               0
     Su total





Si operamos en hl nos quedará así.------Depósito completo----18 hl.
                               Menos el gasto de los do s = 5hl. + 3hl. = 8 hl.
                                               Total....18hl. –  8hl .= 10  hl.  ...me quedaría en el depósito
Solución .....10.hl.



               





Correcciones de lengua- semana del 13 al 17


Lunes -Competencia lectora (Tarea 12: lectura y actividades 1 a 10).
1.
Los pasos a seguir están ordenados y numerados. P. ejemplo: 1…, 2…, 3…
Los verbos están en imperativo. P. ejemplo: ata, une…
Va acompañado de imágenes.
Se explican los materiales necesarios y luego nos indica cómo hacer la cometa. P. ejemplo: Dos cañas, tela resistente…
2.
Porque antes de realizar el trabajo, necesitamos tener preparados los materiales, de manera que no nos falte nada y podamos realizar el trabajo correctamente.
3.
Tijera: Para cortar los hilos.
Hilo: Para atar los palos de la cometa.
Cúter: Para cortar el papel.
Pegamento: Para pegar los bordes del papel de la cometa.
4.
Muesca: Hueco que se realiza en una superficie para introducir o encajar otra. P. ejemplo: Hay una muesca en la madera para pasar los cables.
5.
a. Porque de esa forma, el peso de la cometa se concentra en la parte superior y permite que el vuelo sea más eficaz.
b. Para atar las cuerdas que formarán la estructura de la cometa.
c. Para poder doblarle los extremos y que quede sujeto a los hilos de los extremos.
d. Para soltar la cometa y dejarla que vuele más alto.
6.
Se usa el presente: Ata otros hilos en dos vértices consecutivos, atraviesa la cometa con un trozo de hilo por el centro, pon una cola larga hecha de tela o de cintas de varios colores.
También podemos utilizar el futuro: Atarás otros hilos…, atravesarás la cometa…, pondrás una cola larga…
7.
a. 3
b. 1
c. 2
d. 4
8.
Cuando creamos algo, debemos seguir unos pasos concretos, ya que toda construcción tiene un proceso. Debemos ir poniendo materiales y no olvidar ninguno. Si lo hacemos de forma ordenada, nos aseguramos de que cuando esté todo montado, no se nos haya quedado ninguna pieza sin colocar.
Por ejemplo, cuando montamos un circuito eléctrico, si no seguimos los pasos correctos. Puede que cuando coloquemos la estructura externa, nos demos cuenta de que nos han quedado piezas sin añadir y tengamos que volver a deshacerlo todo.
9.
a. Las dos varillas se deben atar en forma de cruz.
b. El papel va pegado a estructura de la cometa.
c. Verdadera.
d. Verdadera.
10.
Respuesta libre. La podéis hacer numerando los pasos, poniendo el verbo en infinitivo o imperativo, añadiendo dibujos…
Martes - Taller de escritura (Tarea 16: 1 a 5).
1.
a. El primero pretende que cuidemos la limpieza de las calles. El segundo que no abandonemos a nuestras mascotas.
b. El primer a las personas que viven en ese lugar. El segundo a quienes tienen mascotas.
c. El primero: El barrio es de todos, cuídalo. El segundo: Son seres vivos, no juguetes.
d. Respuesta libre.
2.
Opción libre.

3.
En el primero: recoge los excrementos de tu perro para mantener limpia tu ciudad.
En el segundo: Juega con tu mascota y trátala con el cariño y respeto que merece.
4 y 5. Respuesta libre

Miércoles -Literatura (Del librito de lengua, leer las páginas 56 y 57 y hacer la página 62 entera)
7.
Nostalgia.
8.
Personificación: La primavera besaba.
Comparación: El verde nuevo brotaba como una verde humareda.
9.
El poema entero tiene 16 versos y cada estrofa tiene 4 versos.
10.
8 sílabas.
11.
Suavemente la arboleda.
Bajo ese almendro florido.
La sinalefa es la unión de la vocal del final de una palabra con la primera de la palabra siguiente.
12.
La rima es consonante, ya que rima la última sílaba completa de cada verso.
Las nubes iban pasando
Sobre el campo juvenil
Yo vi en las hojas temblando
Las frescas lluvias de abril
13.
8A 8B 8A 8B
Es una cuarteta, ya que se compone por cuatro versos de arte menos, que riman de forma consonante ABAB.
Jueves - Gramática para el examen.
1. Analiza los pronombres personales de las siguientes oraciones:
a. Ella siempre  se alegra conmigo:
         Ella: Tónico, tercera persona de singular.
         Conmigo: Tónico, primera persona de singular.
b. Él nunca  juega contigo:
         Él: Tónico, tercera persona de singular.
         Contigo: Tónico, segunda persona de singular.
c. Déjale solo con vosotros.
         Le: Átono, tercera persona de singular.
         Vosotros: tónico, segunda persona de plural.
d. Le  dijo que me dejase  leer.
         Le: Átono, tercera persona de singular.
         Me: Átono, primera persona de singular.
2. Inventa oraciones con los siguientes pronombres personales:
a. Pronombre personal átono de 2ª persona, singular.
Respuesta libre con el pronombre te. Por ejemplo: Te lo pensaba devolver.
b. Pronombre personal átono de 3ª persona, plural.
Respuesta libre con alguno de los pronombres siguientes se, los, las, les. Por ejemplo: Se las encargué para esta semana.

c. Pronombre personal  tónico de 3ª persona, plural.
Respuesta libre con los pronombres ellos, ellas, sí, consigo. Por ejemplo: Ellos solo piensan en sí mismos.
d. Pronombre personal tónico de 2ª persona, singular.
Respuesta libre con los pronombres tú, usted, ti, contigo. Por ejemplo: Estuve contigo todo el día.

3. Subraya los adverbios y clasifícalos según la circunstancia que expresan:
a. A mí me sale bien la tarta de fresa. Modo.
b. Tú corrías lento por la pista. Modo.
c. Ayer  estuvimos leyendo tranquilamente. Tiempo y modo.
d. Aquí  desayuno  bien y rápido. Lugar, modo y modo.

4. Rodea las preposiciones del ejercicio anterior.
Frase a: A, de.
Frase b: Por.
Frase c: no hay.
Frase d: no hay.
5. Subraya las conjunciones y escribe de qué tipo son:
a. Darío  e Irene  jugaban a la play y al fútbol. Copulativas.
b. Se lo comenté  pero no me respondió. Adversativa.
c. Juegas al fútbol  o al baloncesto. Disyuntiva.
d. Ni te critico ni me voy. Copulativas.

6. Escribe en qué tiempo verbal están:
a. Cantaría: Condicional simple       
b. Habíamos cantado: Pretérito Pluscuamperfecto
c. Soñaré: Futuro simple
c. Habríamos  soñado: Condicional compuesto.
d. Jugué: Pretérito perfecto simple.
e. Habremos jugado: Futuro compuesto.

7. Analiza las palabras de las siguientes oraciones.
-Ellas bailarán animadamente aquí conmigo mañana.
Ellas: Pronombre personal tónico, 3ª persona de plural.
Bailarán: 3ª persona de plural, del futuro simple de indicativo, del verbo bailar.
Animadamente: Adverbio de modo.
Conmigo: Pronombre personal tónico, 1ª persona de singular.
Aquí: Adverbio de lugar.
Mañana: Adverbio de tiempo.
-En este árbol  leeré poemas muy emotivos.
En: Preposición.
Este: Determinante demostrativo.
Árbol: Sustantivo, masculino singular, común, individual y concreto.
Leeré: 1ª persona de singular, del futuro simple de indicativo, del verbo leer.
Poemas: Sustantivo, masculino plural, común, individual y concreto.
Muy: Adverbio de cantidad.
Emotivos: Adjetivo calificativo, masculino plural.

8. Rodea el sujeto y subraya el predicado de estas oraciones. Además, indica el núcleo de cada uno.
a. Mis tíos me regalaron  un móvil.
         Sujeto: Mis tíos (Núcleo: tíos)
         Predicado: Me regalaron un móvil (Núcleo: regalaron)
b. El próximo lunes iré al  baile con mis amigos.
         Sujeto: Yo (Omitido)
         Predicado: El próximo lunes iré al baile con mis amigos (Núcleo: iré)
c. Nadie conoce sus riquezas.
         Sujeto: Nadie (núcleo)
         Predicado: Conoce sus riquezas (Núcleo: conoce)
d. El gato maulló en el tejado con sus crías.
         Sujeto: El gato (núcleo: gato)
         Predicado: Maulló en el tejado con sus crías (núcleo: maulló)
9. Escribe los siguientes tiempos verbales de “Bailar”.
1ª Pers.Sing.Pto. Imperfect. Yo bailaba                        
1ªPers.Plural.Fut.Comp. Nosotros habremos bailado
 2ªPers. Plural.Pto.Perf.Simple Vosotros bailásteis
3ªPers.Plural.Fut.Simpl. Ellos/ellas bailarán
3ª Pers.Sing.Condic.Simple Él/ella bailaría
2ªPers.Sing.PtoPluscuamp. Tú habías bailado



Semana del 20 al 24 de abril


TAREAS DE LENGUA




Lunes 20 -Competencia lectora. Tarea 12 

Actividades de la 11 a la 16 (en la pestaña de lengua está la imagen del libro.

Si terminas pronto, repasa para la prueba de mañana.

Martes 21 -Examen de lengua.

Nos vemos en Jitsi Meet (cada tutor/a os citará a la hora que estime conveniente)
Parte 1- Análisis de palabras 
              Análisis de oraciones
              Verbo: conjugaciones y formas no verbales.

Miércoles 22 -Examen de lengua

Nos vemos en Jitsi Meet ((cada tutor/a os citará a la hora que estime conveniente)
Parte 2- Verbo: raíz y desinencias, análisis de formas verbales, el verbo viajar.
              Dictado.

Jueves 23 -Taller de escritura. Tarea 16

 Actividades 6, 7, 8. (en la pestaña de lengua tienes la imagen del libro)
Estaría bien quedar la semana que viene en Jitsi Meet y que cada uno le enseñe su cartel a los demás.

Viernes 24 - Lectura y fin de tareas no completadas.



MATEMÁTICAS



Lunes 20-  Ficha 1 de Geometría. Página 181. Actividades 1, 2 y 3.







Las imágenes del libro no son muy buenas; procurad utilizar el libro digital.



Martes 21 - Operaciones básicas

¡Cómete un poquito el tarro!


Miércoles 22 -Resolución Problemas

No hay que copiar enunciados. Sólo ponéis la fecha y el número del problema en vuestro cuaderno.






Jueves 23 - ¡JUGUEMOS UN RATO CON LOS ÁNGULOS!

ME ENCANTAN LOS ÁNGULOS

BLOG DE LUISA MARÍA

Viernes 24 - Termina el trabajo que tengas pendiente. ¿Has corregido las tareas de la semana pasada? ¡Ahora puede ser un buen momento!


NATURALES


Viernes 24: Página 102 y 103, hacer un resumen de los tipos de energía (con ideas principales). Recuerda que en la pestaña de NATURALES tienes las imágenes del libro.













miércoles, 15 de abril de 2020

JUEGOS DE MATEMÁTICAS


¡¡¡¡ESTOS JUEGOS OS PUEDEN GUSTAR!!!!

Y os servirán para repasar



                                                           JUEGOS MATEMÁTICOS