martes, 19 de mayo de 2020
lunes, 18 de mayo de 2020
TRABAJO DE INGLÉS- SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
Week: May 18th – 22nd (6º)
Tuesday,
19th May
·
Musical instruments memory game: https://www.eslgamesplus.com/musical-instruments-esl-vocabulary-memory-game/
·
Instrumentos musicales. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/musical-instruments-1
·
¿Cómo lavarse las manos? https://learnenglishkids.britishcouncil.org/video-zone/how-wash-your-hands
·
https://www.youtube.com/watch?v=gMXFsO6PU-g Vídeo para repasar
los ordinales.
·
Cuento de British Council: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/the-voyage-the-animal-orchestra
·
Pupil’s Book, page 56: activity 9, 10, 11.
·
Activity Book, page 49: activities 7,8.
Thursday,
21st May
·
https://www.youtube.com/watch?v=O_I-j1kktgw Cuento muy conocido: Los
músicos de Bremen. https://www.youtube.com/watch?v=MyxCB-hLYMA Aquí tenéis otra
versión.
·
Para practicar los verbos irregulares: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-sentences
·
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-sentences
·
Pupil’s Book, page 57: activities 13, 15.
·
Activity Book, page 50.
·
4 irregular verbs: from shake to sit.
·
Watch something in English. (Ver algo en inglés que os
interese).
·
Podéis escuchar todos los cuentos que os resulten
atractivos. Have a nice day!
CORRECCIONES- SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
OLVIDÉ PUBLICARLAS!!!!!!!
CORRECCIONES DE LENGUA
CORRECCIONES DE MATEMÁTICAS
SEMANA DEL 11 AL 17 DE MAYO
Matemáticas
Lunes 11 de mayo
Empezamos otra semana. Realizad estas actividades:
- 3’45 x 0’18= 0’621
- 340 x 0’25= 85
- 9’458 x 1000= 9458
- 235’45 : 5= 47’09
- 580’84 : 23= 25’253
- 67’472 : 10= 6’7472
- (3 + 4) x 5 – (18-12)= 29
- 3x(7+5)+2x(19-6)= 62
- 12x(28-23)-3x(9-6)= 51
- (84-44)x15= 600
- 2+(7+4)-2= 11
3/5+6/3= 45/15
Escribe en forma de potencia y calcula su resultado:
- 3x3x3x3= 
= 81
- 4x4x4= 
=64
Martes 12 de mayo
Páginas 187 y 188 del libro.
Página 187:
1.
a. Rombo. e.
Trapezoide.
b. Trapecio. f.
Trapecio.
c. Cuadrado. g.
Rombo.
d. Rectángulo.
2.
A. Puede ser un trapecio y un trapezoide, pero también puede ser un
rectángulo.
B. Puede ser un trapecio y un trapezoide, pero también puede ser un
rombo.
3.
A. El ángulo que queda, mide 65º.
B. Los ángulos del romboide son iguales dos a dos. Por lo tanto, habrá
dos que midan 110º (cuya suma sería 220º) y, como sabemos que el conjunto de
ángulos debe sumar 360º, tengo que restarle los 220º que ya tengo. El resultado
obtenido, 140º, lo divido entre 2 y me da 70º. Por ello, podemos decir que este
romboide tiene miden 110º (dos de ellos) y los otros dos miden 70º cada uno.
Página 188:
4.
A. Un paralelogramo tiene 4 bases, ya que cada uno de sus lados puede
ser una base.
B. En un paralelogramo hay dos vértices opuestos a una base. Podemos
trazar dos alturas, que tendrán la misma longitud las dos.
5.
La base está en azul y las alturas en morado.
6.
La base menor mide 3cm.
La base mayor mide 6’2 cm.
La base mayor mide 3’2 cm más que la base menor.
La altura mide 2’1 cm.
7.
A.
-El lado del rombo mide 1’6cm.
-Romboide: base (2’5cm) y altura (1’2 cm).
-Trapecio: base mayor (1’6 cm) y altura (1’2cm).
B.
- Cuadrado
azul: Cada ángulo mide 90°.
– Triángulo rectángulo rosa: Es
isósceles, un ángulo mide 90° y los otros dos 45° cada uno.
– Romboide verde: Si el ángulo del
triángulo mide 45°, 180° - 45° = 135°. Por lo tanto, el romboide tiene dos
ángulos de 135° y otros dos de 45°.
– Rombo rojo: Si el ángulo del romboide
mide 45°, 90° - 45° = 45°, entonces,
360° - 45° - 45° = 270°
270° :
2 = 135°
El rombo tiene dos ángulos de 45°
y otros dos de 135°.
– Rectángulo marrón: Cada ángulo mide
90°.
– Trapecio amarillo: Tiene dos ángulos
rectos y uno de 45°,
360° -
45° - 90° - 90° = 135°
El trapecio tiene dos ángulos de 90°, uno de
45° y otro de 135°.
Miércoles 13 de mayo
Debéis realizar los siguientes problemas:
1. En el
huerto de Andrés tienen un depósito con 9.958 litros de agua. Si sacan 474
litros cada día para regar, ¿cuántos litros quedarán al cabo de 15 días?
474 x 15 =7110L sacan en 15 días
9958-7110= 2848L quedan en el depósito
después de 15 días.
2. La casa
rural tiene 3 plantas. En cada planta hay 3 pasillos con 3 habitaciones cada
uno. En cada habitación duermen 3 personas y cada una tiene 3 libros para leer.
¿Cuántos libros hay en total?
3x3x3x3x3= 
= 243 libros hay en total.
3. Esther va a visitar las oficinas donde trabaja su tía Blanca.
Primero sube a la 7.ª planta para ver a su tía. Después baja 8 pisos para ir a
la cafetería a desayunar y, desde allí, baja 4 pisos más hasta llegar al
garaje. ¿En qué planta se encuentra la cafetería? ¿Y el garaje?
La cafetería se encuentra en la planta baja o
planta 0 y el garaje se encuentra en la planta -4.
4. La tía
María ha plantado manzanos en dos quintas partes de su huerto, y avellanos en
una cuarta parte del mismo huerto. ¿Qué fracción de manzanos hay más que de
avellanos?
2/5 y 1/4
Tenemos que sacar el denominador común. De 5
y 4, es 20.
8/20 de manzanos
5/20 de avellanos
Ha plantado 3/20 de manzanos más que de
avellanos.
5. María ha
entregado 650 € por un viaje a Mallorca para el próximo fin de semana. Si el
billete de ida y vuelta en avión le cuesta 196’76€, el hotel completo 127’5€ y
el alquiler del coche 98’12 € ¿Cuánto dinero le tienen que devolver?
196’76+127’5+98’12= 422’38
650-422’38= 227’62 € le tienen que devolver a María.
CORRECCIONES DE NATURALES
Soluciones:
1. Se parecen en que en ambas interviene el oxígeno y los productos
finales de la reacción son distintos de los productos iniciales. Se
diferencian en que las combustiones se provocan con una chispa
y liberan energía después, mientras que las oxidaciones son
espontáneas y no liberan energía.
2. Se ha producido una reacción química. Los productos iniciales y
finales son diferentes. A partir de la reacción del bicarbonato y del
vinagre se produce dióxido de carbono
domingo, 17 de mayo de 2020
TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
LUNES 18
LENGUA
Repaso general de vocabulario
1-Identificar palabras sinónimas y antónimas:
a)Sustituye
la palabra subrayada por un sinónimo.
-Me
gustaría tomar un pedazo de tarta
-El
conductor paró el coche allí.
b)Forma
parejas de antónimos con una palabra de cada grupo:
-G,1: sabiduría fértil
recordar ascender limpio
-G.2: olvidar sucio
ignorancia estéril descender
2-Recuerda palabras monosémicas (un solo significado ) y polisémicas (varios significados
)-
a)
Identifica
qué dos son
monosémicas y cuáles polisémicas
Bicicleta llave noviembre banco
b)
Escribe dos oraciones en las que la palabra banco tenga
significados diferentes-
3-Palabras derivadas y compuestas-
a)Clasifica
estas derivadas según la palabra primitiva de la que proceden( volar o valer )
-vuelo -valía -valioso -volador
-voladura -válido -volante
-validez
b)Forma
palabras compuestas uniendo los verbos con
sustantivos:
-
guardar …………………..espaldas -pasar………………….tiempos
muebles manos
barros calles
4-Identificar
prefijos y sufijos¨:
a)
Forma palabras con los siguientes prefijos:
-contra- in- ante- ultra- pre-
b)Clasifica
las siguientes palabras y rodea los sufijos:
caminito barcaza dulzón pepinillo muchachote
escobilla tablón almohadilla pajarillo estilazo
-Contienen un diminutivo………………………………..
-Contienen un
aumentativo…………………………………
a)Forma
sustantivos añadiendo el sufijo que se indica a las
siguientes palabras:
Con -ista--------------------moda
piano
recepción
máquina
b)Forma adjetivos añadiendo alguno de estos sufijos -ble -oso -al
edificar aceite teatro amar pasta genio
variar arena provincia esperar veneno norma
c)Escribe gentilicios que correspondan a estos lugares:
Irlanda Portugal América Paquistán
6-Reconocer familias
de palabras .Agrúpalas por familias :
casero cazadora cazuela cacillo caserío
cazador casucha casona cacerola cacería
a)Familia de caza…… b)Familia de casa…………. c) Familia de cazo
7-Identificar palabras onomatopéyicas. Identifica las que
hay en estas oraciones:
El
traqueteo del tren me marea.
Ana
imita el maullido del gato.
8-Diferenciar palabras homónimas y parónimas:
a)Completa con cada palabra que corresponde de cada
pareja de homónimos.
Rallo-rayo -Ha caído un
………………………………en un árbol del parque
Votar-botar - Luis se puso a
…………………………..la pelota.
b)Identifica
la pareja de palabras homónimas y parónimas:
absorber-----absolver hola------ola
9-Diferenciar campo semántico y campo léxico:
a)Subraya
la que no pertenece al campo semántico
de “herramienta “
martillo serrucho alicates timón
destornillador
b)Completa
con palabras del campo léxico de la AGRICULTURA:
Acciones Personas Objetos Lugares
10-Escribe un refrán y explica brevemente su significado
MATEMÁTICAS
Realizad estas actividades con atención, os servirán de repaso para la prueba de geometría de mañana.
MARTES 19
LENGUA
Realizaremos un dictado en la sesión de Jitsi Meet (cada tutor/a os citará a la hora que le parezca conveniente)
MATEMÁTICAS
Nos vemos en Jitsi Meet para realizar la primera parte de la prueba escrita de GEOMETRÍA
SOCIALES
MIÉRCOLES 20
LENGUA
Miércoles 20 de mayo
-Repaso de los tiempos verbales
|
Tiempo verbal |
Tiempo verbal |
Conjugación |
Raíz / desinencia |
Persona / número |
|
-amábamos |
|
|
|
|
|
-cantarían |
|
|
|
|
|
-habremos jugado |
|
|
|
|
|
-habías comido |
|
|
|
|
|
-bailé |
|
|
|
|
|
-ha partido |
|
|
|
|
|
-habríamos temido |
|
|
|
|
|
-disfruto |
|
|
|
|
|
-escribirás |
|
|
|
|
|
-hube llorado |
|
|
|
|
-Repasamos las formas no personales de los verbos
|
Infinitivo |
Gerundio |
Participio |
|
|
Cantando |
|
|
|
|
bebido |
|
comer |
|
|
|
|
mirando |
|
MATEMÁTICAS
Continuamos en Jitsi Meet la prueba de GEOMETRÍA que empezamos ayer.
JUEVES 21
LENGUA
Repaso de los textos argumentativos- Lee la teoría sobre los textos argumentativos
Ahora ve a la página 113 del libro de naturales:
1. Lee detenidamente todo lo que dice sobre cómo se prepara un debate.
2. Elige una de las dos posturas sobre el uso de la energía que aparecen al principio de la página.
3. Escribe un TEXTO ARGUMENTATIVO defendiendo la opción que te haya parecido mejor.
¿Crees que es necesario cambiar nuestro modo de vida actual o no es necesario?
MATEMÁTICAS
Hoy toca jugar un rato, ¡Te lo has ganado! Realiza estos juegos a tu madre, a tu padre o a alguno de tus hermanos/as ¡vas a quedar como un genio!
JUEGOS MATEMÁTICOS
VIERNES 22
NATURALES
Si has realizado concienzudamente las tareas de las semanas anteriores del tema 7, podrás contestar a este cuestionario:
Cuando lleguéis al final del cuestionario marcad TERMINADO!!! y luego marcad la opción "enviar respuestas a mi profesor/a".
Escribid vuestro nombre, apellidos, curso, asignatura y correo electrónico tercerocrosa@gmail.com.
¡Suerte!
Para terminar el tema y como prueba de evaluación tendrá que realizar un trabajo:
LAS FUENTES DE ENERGÍA Y LAS CONSECUENCIAS DE SU USO.
* Podrás usar las páginas 110 y 111 del libro.
* Tendrá que tener una portada.
* Puedes hacerlo en formato papel o digital.
* Cuida la presentación.
* Es obligatorio enviarlo a tu profe!!!!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)