1. Completa
la descomposición de los siguientes números decimales tal y como se indica:
a)
27, 345 = 20 + 7 + 0,3 + 0,04 + 0,005
b) 186,072 =
c) 90,204 =
d) 6.210,983 =
2. Calcula:
a) (23 - 6) x 2
b) 4 x (11 + 3)
c) 7 x (16 - 13)
d) (17 - 8) : 3
3. Relaciona estas tres columnas:
|
83 % |
6 por ciento |
21 de cada 100 |
|
54 % |
17 por ciento |
83 de cada 100 |
|
6 % |
54 por ciento |
17 de cada 100 |
|
21% |
83 por ciento |
6 de cada 100 |
|
17 % |
21 por ciento |
54 de cada 100 |
4.
Completa esta tabla:
|
Producto |
32 x 32
x 32 |
|
|
|
Se expresa |
|
143 |
|
|
Se lee |
|
|
20 levado
al cubo |
5. Escribe el número que
representa cada una de estas potencias:
|
a) 105 = |
d) 108 = |
|
b) 107 = |
e) 1015 = |
|
c) 103 = |
f) 1012 = |
Hoy toca adentrarse en el último tema
que veremos en este curso. Está muy relacionado con la geometría y tiene que
ver con el área de las figuras. Para ello, empezad viendo este vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=8optk6Tknlg
Después de ver el vídeo, haced las
actividades de las páginas 189 y 190 del libro.
1.
Luis se ha gastado 4.780 € en hacer la reforma de su casa. En la
reforma del baño se ha gastado 1.653 €; en la de la cocina 1.262 €; y el resto
en el salón. . ¿Cuánto se ha gastado en la reforma del salón?
2. Raúl trabaja
en una pollería. Su jefe le ha pedido que empaquete las alitas de pollo en
paquetes de 750g. Si en total hay 6 kg de alitas, ¿cuántos paquetes puede
hacer?
3.
Las tres cuartas partes de un huerto son hortalizas. De ellas, un medio son
zanahorias. ¿Qué fracción de las hortalizas son zanahorias?
4. El salón de
la casa de José María tiene forma rectangular. Sus medidas son 4 m de largo por
3 m de ancho. Quiere comprar una alfombra para el centro del salón de forma que
una vez puesta quede a su alrededor una franja de suelo de 50 cm por cada lado.
¿Cuántos metros cuadrados tiene que medir la alfombra?
5. Lucía quiere
partir una pieza cuadrada de tela en 8 trozos iguales. La pieza mide 1,4 m de
lado. ¿Cuántos centímetros cuadrados tendrá cada trozo?
Hoy seguimos con las áreas, pero nos
toca trabajar con otras figuras. Para ello, empezad viendo el siguiente vídeo y
después, realizad las actividades de las páginas 191 y 192.
https://www.youtube.com/watch?v=FTQiCzyFE9s
A lo largo de la historia, ha habido
personajes que han estudiado las estrellas, los planetas… A una de estas
personas, vais a conocerla a continuación. Debéis leer el texto y responder a
las preguntas.
Week: May 18th – 22nd (6º)
Tuesday,
19th May
·
Musical instruments memory game: https://www.eslgamesplus.com/musical-instruments-esl-vocabulary-memory-game/
·
Instrumentos musicales. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/musical-instruments-1
·
¿Cómo lavarse las manos? https://learnenglishkids.britishcouncil.org/video-zone/how-wash-your-hands
·
https://www.youtube.com/watch?v=gMXFsO6PU-g Vídeo para repasar
los ordinales.
·
Cuento de British Council: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/the-voyage-the-animal-orchestra
·
Pupil’s Book, page 56: activity 9, 10, 11.
·
Activity Book, page 49: activities 7,8.
Thursday,
21st May
·
https://www.youtube.com/watch?v=O_I-j1kktgw Cuento muy conocido: Los
músicos de Bremen. https://www.youtube.com/watch?v=MyxCB-hLYMA Aquí tenéis otra
versión.
·
Para practicar los verbos irregulares: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-sentences
·
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-sentences
·
Pupil’s Book, page 57: activities 13, 15.
·
Activity Book, page 50.
·
4 irregular verbs: from shake to sit.
·
Watch something in English. (Ver algo en inglés que os
interese).
·
Podéis escuchar todos los cuentos que os resulten
atractivos. Have a nice day!
SEMANA DEL 11 AL 17 DE MAYO
Matemáticas
Lunes 11 de mayo
Empezamos otra semana. Realizad estas actividades:
- 3’45 x 0’18= 0’621
- 340 x 0’25= 85
- 9’458 x 1000= 9458
- 235’45 : 5= 47’09
- 580’84 : 23= 25’253
- 67’472 : 10= 6’7472
- (3 + 4) x 5 – (18-12)= 29
- 3x(7+5)+2x(19-6)= 62
- 12x(28-23)-3x(9-6)= 51
- (84-44)x15= 600
- 2+(7+4)-2= 11
3/5+6/3= 45/15
Escribe en forma de potencia y calcula su resultado:
- 3x3x3x3= 
= 81
- 4x4x4= 
=64
Martes 12 de mayo
Páginas 187 y 188 del libro.
Página 187:
1.
a. Rombo. e.
Trapezoide.
b. Trapecio. f.
Trapecio.
c. Cuadrado. g.
Rombo.
d. Rectángulo.
2.
A. Puede ser un trapecio y un trapezoide, pero también puede ser un
rectángulo.
B. Puede ser un trapecio y un trapezoide, pero también puede ser un
rombo.
3.
A. El ángulo que queda, mide 65º.
B. Los ángulos del romboide son iguales dos a dos. Por lo tanto, habrá
dos que midan 110º (cuya suma sería 220º) y, como sabemos que el conjunto de
ángulos debe sumar 360º, tengo que restarle los 220º que ya tengo. El resultado
obtenido, 140º, lo divido entre 2 y me da 70º. Por ello, podemos decir que este
romboide tiene miden 110º (dos de ellos) y los otros dos miden 70º cada uno.
Página 188:
4.
A. Un paralelogramo tiene 4 bases, ya que cada uno de sus lados puede
ser una base.
B. En un paralelogramo hay dos vértices opuestos a una base. Podemos
trazar dos alturas, que tendrán la misma longitud las dos.
5.
La base está en azul y las alturas en morado.
6.
La base menor mide 3cm.
La base mayor mide 6’2 cm.
La base mayor mide 3’2 cm más que la base menor.
La altura mide 2’1 cm.
7.
A.
-El lado del rombo mide 1’6cm.
-Romboide: base (2’5cm) y altura (1’2 cm).
-Trapecio: base mayor (1’6 cm) y altura (1’2cm).
B.
- Cuadrado
azul: Cada ángulo mide 90°.
– Triángulo rectángulo rosa: Es
isósceles, un ángulo mide 90° y los otros dos 45° cada uno.
– Romboide verde: Si el ángulo del
triángulo mide 45°, 180° - 45° = 135°. Por lo tanto, el romboide tiene dos
ángulos de 135° y otros dos de 45°.
– Rombo rojo: Si el ángulo del romboide
mide 45°, 90° - 45° = 45°, entonces,
360° - 45° - 45° = 270°
270° :
2 = 135°
El rombo tiene dos ángulos de 45°
y otros dos de 135°.
– Rectángulo marrón: Cada ángulo mide
90°.
– Trapecio amarillo: Tiene dos ángulos
rectos y uno de 45°,
360° -
45° - 90° - 90° = 135°
El trapecio tiene dos ángulos de 90°, uno de
45° y otro de 135°.
Miércoles 13 de mayo
Debéis realizar los siguientes problemas:
1. En el
huerto de Andrés tienen un depósito con 9.958 litros de agua. Si sacan 474
litros cada día para regar, ¿cuántos litros quedarán al cabo de 15 días?
474 x 15 =7110L sacan en 15 días
9958-7110= 2848L quedan en el depósito
después de 15 días.
2. La casa
rural tiene 3 plantas. En cada planta hay 3 pasillos con 3 habitaciones cada
uno. En cada habitación duermen 3 personas y cada una tiene 3 libros para leer.
¿Cuántos libros hay en total?
3x3x3x3x3= 
= 243 libros hay en total.
3. Esther va a visitar las oficinas donde trabaja su tía Blanca.
Primero sube a la 7.ª planta para ver a su tía. Después baja 8 pisos para ir a
la cafetería a desayunar y, desde allí, baja 4 pisos más hasta llegar al
garaje. ¿En qué planta se encuentra la cafetería? ¿Y el garaje?
La cafetería se encuentra en la planta baja o
planta 0 y el garaje se encuentra en la planta -4.
4. La tía
María ha plantado manzanos en dos quintas partes de su huerto, y avellanos en
una cuarta parte del mismo huerto. ¿Qué fracción de manzanos hay más que de
avellanos?
2/5 y 1/4
Tenemos que sacar el denominador común. De 5
y 4, es 20.
8/20 de manzanos
5/20 de avellanos
Ha plantado 3/20 de manzanos más que de
avellanos.
5. María ha
entregado 650 € por un viaje a Mallorca para el próximo fin de semana. Si el
billete de ida y vuelta en avión le cuesta 196’76€, el hotel completo 127’5€ y
el alquiler del coche 98’12 € ¿Cuánto dinero le tienen que devolver?
196’76+127’5+98’12= 422’38
650-422’38= 227’62 € le tienen que devolver a María.
