lunes, 18 de mayo de 2020

CORRECCIONES- SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

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CORRECCIONES DE LENGUA


CORRECCIONES DE MATEMÁTICAS

SEMANA DEL 11 AL 17 DE MAYO

Matemáticas

Lunes 11 de mayo

Empezamos otra semana. Realizad estas actividades:

- 3’45 x 0’18= 0’621

- 340 x 0’25= 85

- 9’458 x 1000= 9458

- 235’45 : 5= 47’09

- 580’84 : 23= 25’253

- 67’472 : 10= 6’7472

- (3 + 4) x 5 – (18-12)= 29

- 3x(7+5)+2x(19-6)= 62

- 12x(28-23)-3x(9-6)= 51

- (84-44)x15= 600

- 2+(7+4)-2= 11

3/5+6/3= 45/15

Escribe en forma de potencia y calcula su resultado:

- 3x3x3x3=  = 81

- 4x4x4=  =64

 

 

 

 

 

 

 

 

Martes 12 de mayo

Páginas 187 y 188 del libro.

Página 187:

1.

a. Rombo.                                          e. Trapezoide.

b. Trapecio.                                       f. Trapecio.

c. Cuadrado.                                      g. Rombo.

d. Rectángulo.

 

2.

A. Puede ser un trapecio y un trapezoide, pero también puede ser un rectángulo.

B. Puede ser un trapecio y un trapezoide, pero también puede ser un rombo.

 

3.

A. El ángulo que queda, mide 65º.

B. Los ángulos del romboide son iguales dos a dos. Por lo tanto, habrá dos que midan 110º (cuya suma sería 220º) y, como sabemos que el conjunto de ángulos debe sumar 360º, tengo que restarle los 220º que ya tengo. El resultado obtenido, 140º, lo divido entre 2 y me da 70º. Por ello, podemos decir que este romboide tiene miden 110º (dos de ellos) y los otros dos miden 70º cada uno.

 Página 188:

4.

A. Un paralelogramo tiene 4 bases, ya que cada uno de sus lados puede ser una base.

B. En un paralelogramo hay dos vértices opuestos a una base. Podemos trazar dos alturas, que tendrán la misma longitud las dos.

 

 

 

5.

La base está en azul y las alturas en morado.

 

6.

La base menor mide 3cm.

La base mayor mide 6’2 cm.

La base mayor mide 3’2 cm más que la base menor.

La altura mide 2’1 cm.

 

7.

A.

-El lado del rombo mide 1’6cm.

-Romboide: base (2’5cm) y altura (1’2 cm).

-Trapecio: base mayor (1’6 cm) y altura (1’2cm).

B.

- Cuadrado azul: Cada ángulo mide 90°.

– Triángulo rectángulo rosa: Es isósceles, un ángulo mide 90° y los otros dos 45° cada uno.

– Romboide verde: Si el ángulo del triángulo mide 45°, 180° - 45° = 135°. Por lo tanto, el romboide tiene dos ángulos de 135° y otros dos de 45°.

 

 

– Rombo rojo: Si el ángulo del romboide mide 45°, 90° - 45° = 45°, entonces,

360° - 45° - 45° = 270°

 270° : 2 = 135°

El rombo tiene dos ángulos de 45° y otros dos de 135°.

– Rectángulo marrón: Cada ángulo mide 90°.

– Trapecio amarillo: Tiene dos ángulos rectos y uno de 45°,

 360° - 45° - 90° - 90° = 135°

El trapecio tiene dos ángulos de 90°, uno de 45° y otro de 135°.

 

Miércoles 13 de mayo

Debéis realizar los siguientes problemas:

1. En el huerto de Andrés tienen un depósito con 9.958 litros de agua. Si sacan 474 litros cada día para regar, ¿cuántos litros quedarán al cabo de 15 días?

474 x 15 =7110L sacan en 15 días

9958-7110= 2848L quedan en el depósito después de 15 días.

2. La casa rural tiene 3 plantas. En cada planta hay 3 pasillos con 3 habitaciones cada uno. En cada habitación duermen 3 personas y cada una tiene 3 libros para leer. ¿Cuántos libros hay en total?

3x3x3x3x3= = 243 libros hay en total.

3. Esther va a visitar las oficinas donde trabaja su tía Blanca. Primero sube a la 7.ª planta para ver a su tía. Después baja 8 pisos para ir a la cafetería a desayunar y, desde allí, baja 4 pisos más hasta llegar al garaje. ¿En qué planta se encuentra la cafetería? ¿Y el garaje?

La cafetería se encuentra en la planta baja o planta 0 y el garaje se encuentra en la planta -4.

4. La tía María ha plantado manzanos en dos quintas partes de su huerto, y avellanos en una cuarta parte del mismo huerto. ¿Qué fracción de manzanos hay más que de avellanos?

2/5 y 1/4

Tenemos que sacar el denominador común. De 5 y 4, es 20.

8/20 de manzanos

5/20 de avellanos

Ha plantado 3/20 de manzanos más que de avellanos.

5. María ha entregado 650 € por un viaje a Mallorca para el próximo fin de semana. Si el billete de ida y vuelta en avión le cuesta 196’76€, el hotel completo 127’5€ y el alquiler del coche 98’12 € ¿Cuánto dinero le tienen que devolver?

196’76+127’5+98’12= 422’38

650-422’38= 227’62 € le tienen que devolver a María.


CORRECCIONES DE NATURALES

Soluciones:
 1. Se parecen en que en ambas interviene el oxígeno y los productos finales de la reacción son distintos de los productos iniciales. Se diferencian en que las combustiones se provocan con una chispa y liberan energía después, mientras que las oxidaciones son espontáneas y no liberan energía.

 2. Se ha producido una reacción química. Los productos iniciales y finales son diferentes. A partir de la reacción del bicarbonato y del vinagre se produce dióxido de carbono

  

domingo, 17 de mayo de 2020

TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO


LUNES 18

LENGUA

Repaso  general  de  vocabulario  

1-Identificar palabras sinónimas y antónimas:

                a)Sustituye la palabra subrayada por un sinónimo.

                               -Me gustaría tomar un pedazo de tarta

                               -El conductor paró el coche allí.

                b)Forma parejas de antónimos con una palabra de cada grupo:

                      -G,1:    sabiduría               fértil              recordar             ascender               limpio

                      -G.2:    olvidar                    sucio             ignorancia                 estéril                   descender


2-Recuerda palabras monosémicas (un solo significado )  y  polisémicas  (varios significados )-

a)       Identifica  qué  dos  son  monosémicas   y   cuáles polisémicas

                Bicicleta                               llave                      noviembre                         banco

b)      Escribe dos oraciones en  las que la palabra banco tenga significados diferentes-


3-Palabras derivadas y compuestas-

                a)Clasifica estas derivadas según la palabra primitiva de la que proceden( volar o valer )

           -vuelo                                  -valía                                     -valioso                               -volador

          -voladura                            -válido                                 -volante                             -validez              

                b)Forma palabras compuestas uniendo los verbos con  sustantivos:

                      - guardar …………………..espaldas                       -pasar………………….tiempos

                                                                    muebles                                                              manos

                                                                    barros                                                                 calles

4-Identificar   prefijos    y     sufijos¨:

a)       Forma palabras con los siguientes prefijos:

-contra-               in-                          ante-                     ultra-                    pre-

                b)Clasifica las siguientes palabras y rodea los sufijos:

                caminito                barcaza                    dulzón               pepinillo                   muchachote

                escobilla                tablón              almohadilla                 pajarillo                          estilazo

                -Contienen un diminutivo……………………………….. 

                -Contienen un  aumentativo…………………………………

 

 5-Formar palabras añadiendo sufijos:

                a)Forma  sustantivos  añadiendo el sufijo que se indica a las siguientes palabras:

                               Con  -ista--------------------moda                 

                                                                          piano            

                                                                          recepción                          

                                                                          máquina

                b)Forma   adjetivos añadiendo alguno de estos sufijos    -ble            -oso              -al

         edificar                 aceite                   teatro                   amar                     pasta                    genio

         variar                    arena                    provincia             esperar                veneno                norma

                c)Escribe  gentilicios que correspondan a estos lugares:

          Irlanda                                 Portugal                              América                              Paquistán


6-Reconocer  familias de palabras .Agrúpalas  por familias :

                casero                  cazadora                             cazuela                   cacillo                      caserío

                cazador                 casucha                               casona                     cacerola                cacería


  a)Familia de caza……                  b)Familia de casa………….                             c) Familia de cazo


7-Identificar palabras onomatopéyicas. Identifica las que hay en estas oraciones:

                El traqueteo del tren me marea.

                Ana imita el maullido del gato.


8-Diferenciar palabras homónimas y parónimas:

                a)Completa  con cada palabra que corresponde de cada pareja de homónimos.

                               Rallo-rayo            -Ha caído un ………………………………en un árbol del parque

                               Votar-botar           - Luis se puso a …………………………..la pelota.

                b)Identifica  la pareja  de palabras homónimas y parónimas:

                               absorber-----absolver                                                    hola------ola


9-Diferenciar campo semántico y campo léxico:

                a)Subraya la que no pertenece al campo semántico  de   “herramienta “

            martillo                serrucho                             alicates                 timón         destornillador

                b)Completa con palabras del campo léxico de  la  AGRICULTURA:

          Acciones                             Personas                             Objetos                               Lugares


10-Escribe un refrán y explica brevemente su significado


MATEMÁTICAS

Realizad estas actividades con atención, os servirán de repaso para la prueba de geometría de mañana.




MARTES 19

LENGUA


Realizaremos un dictado en la sesión de Jitsi Meet (cada tutor/a os citará a la hora que le parezca conveniente)

MATEMÁTICAS

Nos vemos en Jitsi Meet para realizar la primera parte de la prueba escrita de GEOMETRÍA


SOCIALES




MIÉRCOLES 20

LENGUA

Miércoles 20 de mayo 

 

-Repaso de los tiempos verbales

 

       Tiempo verbal

Tiempo verbal

        Conjugación

       Raíz / desinencia

  Persona /  número

-amábamos

 

 

 

 

-cantarían

 

 

 

 

-habremos jugado

 

 

 

 

-habías comido

 

 

 

 

-bailé

 

 

 

 

-ha partido

 

 

 

 

-habríamos temido

 

 

 

 

-disfruto

 

 

 

 

-escribirás

 

 

 

 

-hube llorado

 

 

 

 

 

-Repasamos las formas no personales de los verbos

 

                Infinitivo

                     Gerundio

                       Participio

 

Cantando

 

        

 

                         bebido

comer

 

 

 

   mirando

 


MATEMÁTICAS

Continuamos en Jitsi Meet la prueba de GEOMETRÍA que empezamos ayer.


JUEVES 21


LENGUA

Repaso de los textos argumentativos-  Lee la teoría sobre los textos argumentativos



Ahora ve a la página 113 del libro de naturales:
1. Lee detenidamente todo lo que dice sobre cómo se prepara un debate.
2. Elige una de las dos posturas sobre el uso de la energía que aparecen al principio de la página.
3. Escribe un TEXTO ARGUMENTATIVO defendiendo la opción que te haya parecido mejor.

¿Crees que es necesario cambiar nuestro modo de vida actual o no es necesario?

MATEMÁTICAS

Hoy toca jugar un rato, ¡Te lo has ganado! Realiza estos juegos a tu madre, a tu padre o a alguno de tus hermanos/as ¡vas a quedar como un genio!

JUEGOS MATEMÁTICOS


VIERNES 22

NATURALES

Si has realizado concienzudamente las tareas de las semanas anteriores del tema 7, podrás contestar a este cuestionario:


Cuando lleguéis al final del cuestionario marcad TERMINADO!!! y luego marcad la opción "enviar respuestas a mi profesor/a". 
Escribid vuestro nombre, apellidos, curso, asignatura y correo electrónico tercerocrosa@gmail.com.

¡Suerte!


Para terminar el tema y como prueba de evaluación tendrá que realizar un trabajo:

LAS FUENTES DE ENERGÍA Y LAS CONSECUENCIAS DE SU USO.

* Podrás usar las páginas 110 y 111 del libro.
* Tendrá que tener una portada.
* Puedes hacerlo en formato papel o digital.
* Cuida la presentación.
* Es obligatorio enviarlo a tu profe!!!!



sábado, 16 de mayo de 2020

CORRECCIONES DE INGLÉS- SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO


SOLUCIONES DEL PUPIL’S BOOK 6º (11-15 mayo)

 

 

Page 54, activity 2

 

It’s a scary thriller.

 

Page 55, activity 5

 

1.     T

2.    F: She had a great time!

3.    F: The shadow wrote on the window.

4.    F: The shadow made terrible noises.

5.    F: She made a scary noise.

 

Page 55, activity 6

 

1.     wrote

2.    didn’t see

3.    made

4.    didn’t have

 

 

Page 55, activity 7 (Os recuerdo que la barra inclinada / significa que hay que elegir el verbo en afirmativa o en negative según lo que hayáis hecho vosotros)

 

1.     I wrote/didn’t write in my diary last Monday.

2.    I saw/didn’t see a film last week.

3.    I had/didn’t have a good time last Saturday.

4.    I made/didn’t make dinner for my family yesterday.

5.    I had/didn’t have a birthday party last year,