VOCABULARIO DE INGLÉS- unidad 5

VOCABULARY UNIT 5   (6º)

ACTIVITY BOOK - PAGE 78

WORDLIST 5

·         aquarium: acuario

·         botanical gardens: jardines botánicos

·         cover: cubrir

·         flag: bandera

·         go on the big wheel: montarse en la noria

·         go on the boating lake: montar en barco en el lago navegable

·         go on the carousel: montarse en el tiovivo

·         go on the dodgems: montarse en los coches de choque

·         go on the pirate ship: montarse en el barco pirata

·         go on the rollercoaster: montarse en la montaña rusa

·         go on the water slide: montarse en el tobogán de agua

·         museum: museo

·         national park: parque nacional

·         palace: palacio

·         play mini-golf: jugar al mini-golf

·         signs: señales

·         skyscraper: rascacielos

·         suncream: crema solar

·         surfboard: tabla de surf

·         surfing: hacer surf

·         theatre: teatro

·         theme park: parque temático

·         water park: parque acuático

WIDER WORLD 3:  OUR HOLIDAYS

·         ancient: antiguo

·         emperor: emperador

·         hot-air balloon: globo aerostático

·         ruins: ruinas

·         sundial: reloj solar

·         tombs: tumbas

CORRECCIÓN TAREA DE NATURALES- Semana del 27 al 30 de abril

COMPARO Y CONTRASTO

* Ambos tipos sirven para fabricar otros materiales. Algunas materias primas se usan directamente, como la madera o el mármol.

* Las renovables se regeneran en la naturaleza a un ritmo mayor al que se consumen, por eso se consideran inagotables. Las no renovables se generan en la naturaleza a un ritmo menor al que se consumen, por eso pueden llegar a agotarse.

* Renovables: los seres vivos, por lo tanto, son de origen animal o vegetal. Las no renovables son de origen mineral.

ACTIVIDADES

1 Sustancia pura: la que está formada por un solo tipo de materia. Mezcla heterogénea: aquella en la que se pueden distinguir sus componentes. Disolución: aquella mezcla en la que no se pueden distinguir sus componentes. Aleación: mezcla homogénea en la que una o varias de las sustancias son metales.

2 Respuesta libre. Ejemplos:
Vegetal: algodón, paja, cáñamo, cañas. Animal: seda, lana, cera, pieles. Mineral: mármol, grava, arena.

TRABAJO DE INGLÉS- del 4 al 8 de mayo

Week: May 4th – 8th    (6º)

Tuesday, May 4th

·         http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/amusement%20park/index.html    Con este juego podéis aprender y repasar vocabulario relacionado con un parque de atracciones (funfair / amusement park).

·         Cuentos de kizclub:

·         http://www.kizclub.com/storytime/myday/day2-1.html

·         http://www.kizclub.com/storytime/ABCanimals/dolphin.html

·         Cuento de British Council:

·         https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/angel-look-out

·         Pupil’s Book, page 50, activities 22 and 23.

·         Activity Book, page 43, activity 19.

Thursday, May 8th

·         Internet activities.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/abc-zoo

http://www.kizclub.com/storytime/week/Mon.html

·         Pupil’s Book, page 51, activities 26, 27 and 28.

·         Activity Book, page 45, activities 22 and 23.

·         5 irregular verbs: from pay to ring.

·         http://www.eslgamesworld.com/members/games/ClassroomGames/Quizshow/Irregular%20Past%20Simple%20Quiz%20Show/index.html Juego para practicar los verbos irregulares.

·         Para estudiar los verbos irregulares de manera divertida:

      https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

·         Watch something in English. (Ver algo en inglés que os interese).

      

Have a nice day! See you soon!

CARTELES DE LENGUA

Alejandro Chaves

Alejandro Valle

Ángela Fernández

Carlos Rincón

Claudia

Cristina Romero

Mario Hurtado

Lucía Manzano

Carmen Ragel

Paola Mesa

Miguel Hernández

Jesús Gallardo

Jesús Martínez

Miguel Lora

Arturo

Carla

Carmen

Diego Serrano

Emma

Guille

PLANETARIOS DE SOCIALES

Alberto 

Paola Mesa

Álvaro

Curro

Guille

Diego Serrano

Arturo

Marta Hidígoras

Carla

Emma

Jesús Gallardo

Jesús Martínez

Manuel

Miguel Lora

 

Alejandro Valle

Ángela Fernández

Cristina Romero

Lucía Manzano

Mario Hurtado

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

MÚSICA 6º

(04-08 de mayo de 2020)

1º) Corrección de las actividades de la sesión anterior:

      - Actividades 1 y 2 (excepto primera pregunta) de página 46.

      - Actividad 3 de página 47.

      - Actividad 3 de página 49.

2º) Sesión 19:  Los cuatro muleros (páginas 48 y 49).

               - Audición de Los cuatro muleros siguiendo la partitura y la letra de la canción.

      - Lectura de “Aprendemos”.

      - Lectura de información sobre el cajón flamenco.

3º) Realización de Actividad 3 de página 51.

4º) Ensayo de partitura Las ovejuelas (las notas SI son bemol) y Cumpleaños feliz (las notas FA son #).

           

* ACLARACIONES:

            Las actividades serán autocorregidas. No es necesario el envío de las actividades corregidas por parte del alumnado ni de las actividades nuevas de esta sesión cuando estén terminadas.

            En cuanto al método de flauta, es conveniente practicar de cara al próximo curso.

            Se adjunta audio para Los cuatro muleros. 

TRABAJO DE MÚSICA DETALLADO

AUDIO LOS 4 MULEROS

PLÁSTICA

En el siguiente enlace accederéis al trabajo organizado por la seño Ana:

TRABAJO DE PLÁSTICA

EMPEZAMOS MAYO- semana del 4 al 8

Buenas tardes, chic@s.

Empezamos el mes de mayo y, de momento, sin noticias de volver al cole  :(   así que seguimos con nuestro teletrabajo.

Os anuncio que el PRÓXIMO MARTES 12 DE MAYO tendremos una PRUEBA ESCRITA DE LITERATURA por lo que esta semana vamos a empezar a prepararla realizando ejercicios y estudiando.

¡El fin de curso se acerca!

LUNES 4

LENGUA - Convierte un poema en un texto en prosa

MATEMÁTICAS

Actividades 1, 2, 3, 4 y 5 página 183 y 184 del libro. Geometría, ficha 2, Polígonos- Elementos y Clasificación. (Recuerda que tienes los enlaces de los libros en el blog)

MARTES 5

LENGUA

MATEMÁTICAS

Realiza la siguiente ficha de operaciones:

FICHA DE OPERACIONES MATEMÁTICAS

MIÉRCOLES 6

LENGUA

Estudia las páginas 56, 57 y 58 del libro pequeño y después realiza la siguiente ficha de literatura. Tendrás que realizarla con cuidado y atención, te servirá como ayuda para la prueba escrita de la semana que viene.

FICHA DE LENGUA- REPASO DE LITERATURA

MATEMÁTICAS

Actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 185 y 186. Ficha 3- Triángulos. Clasificación.  (Recuerda que tienes los enlaces de los libros en el blog).

SOCIALES

Vamos a profundizar un poco más en nuestro planeta centrándonos en sus movimientos.

En primer lugar, tenéis que entrar en Santillana la Escuela en Casa, desde Google. Accederéis a Web de Proyectos en Castellano, le dais a entrar (el usuario y la contraseña es santillana). Tras esto, en el apartado Mis Proyectos, pulsáis en el que se titula Un Viaje Espacial.

Una vez ahí, os aparecerán dos apartados. Debéis meteros en el que se titula La Tierra y la Luna y, dentro de este apartado, en La Tierra y sus movimientos. Una vez aquí, accedéis a las dos opciones que hay para observar la información que nos aporta sobre la rotación y la traslación. Por último, realiza esta ficha:

JUEVES 7

LENGUA

Tendremos una sesión de JITSI MEET para corregir juntos la ficha de literatura de ayer y resolver dudas de literatura para la prueba escrita de la semana que viene. (cada tutor/a propondrá la hora a su grupo de clase).

MATEMÁTICAS

Realiza estas dos sencillas fichas

VIERNES 8

Tendremos una sesión de Jitsi Meet para corregir matemáticas, resolver dudas y atar flecos que queden pendientes. (cada tutor/a propondrá la hora a su grupo de clase).

NATURALES

Lee las páginas 106 y 107 del libro de Naturales y realiza las siguientes actividades:

1. Haz un esquema de los CAMBIOS DE ESTADO.
2. ¿Cómo podemos separar las mezclas? Escribe un pequeño resumen con los cuatro métodos que aparecen en el libro.