CORRECCIONES DE MATEMÁTICAS

Lunes

1. Indica cuál es el menor de los siguientes números decimales:

El menor es 9,009

2. Une cada suma con su resultado:

17,3 + 28,905= 46’205
56,312 + 7,9 + 104,86= 169’072
1.368,05 + 487 + 36,07= 1891’12
12,64 + 89,613 + 3,7 + 61,09= 167’043

3. En estas expresiones no hay paréntesis. Recuerda las reglas para operar y calcula los resultados.

a) 34 + 5 x 3= 49

b) 12 - 20 : 5= 8

c) 8 + 2 x 3 + 5 x 4 x 6 + 12= 134

d) 5 x 6 + 2 x 4 + 5= 43

4. Calcula los siguientes porcentajes:

a) 15 % de 1.400= 210	d) 10 % de 20.000= 2000
b) 3 % de 800= 24	e) 66 % de 11.000= 7260
c) 96 % de 350= 336	f) 25 % de 6.800= 1700

5. Escribe la descomposición en potencias de base 10 de los siguientes números:

1.826	1 x 1.000 + 8 x 100 + 2 x 10 + 6	1 x 10³ + 8 x 10² + 2 x 10 + 6
43.128	4x10.000+3x1.000+1x100+2x10+8	4 x 10⁴ + 3 x 10³ + 1 x 10² + 2 x 10 + 8
30.482	3x10.000+4x100+8x10+2	3 x 10⁴ + 4 x 10² + 8 x 10 + 2
93.804	9x10.000+3x1.000+8x100+4	9 x 10⁴ + 3 x 10³ + 8 x 10² + 4

6. Completa la siguiente frase para que exprese una idea correcta:

La raíz cuadrada de 49 es 7 porque al elevar 7 al cuadrado el resultado es 49.

Martes

P.193:

a. 3’36 cm2

b. 3’8 cm2

c. 3’41 cm2

a. El área de cada triángulo es de 3’51 cm2, si lo multiplicamos por 2, obtenemos el área total que es 7’02 cm2.

b. El área de cada triángulo es 0’8625 cm2, si lo multiplicamos por 4, obtenemos el área total, que es 3’45 cm2.

c. La figura se divide en dos triángulos, sus bases son las bases del trapecio y su altura es igual que la altura del trapecio.

(2x1’5):2 + (3’6x1’5):2 = 1’5+2’7= 4’2 cm2 mide el área total.

P.194:

· El cuadrado A se puede dividir en 4 triángulos iguales, el hexágono B en 6 triángulos iguales y el octógono C en 8 triángulos iguales.

· Área del cuadrado (40cm2), área del hexágono (60cm2) y área del octógono (80cm2).

Las áreas de estos polígonos, se obtienen multiplicando el perímetro (suma de todos sus lados) por la apotema y su resultado se divide entre 2.

A. El área del pentágono es 10,75 cm2

B. El área del heptágono es 392,756 cm2

C. El área del octógono es 396,44 cm2.

El área total del hexágono es 121,068 cm2 .

El hexágono está dividido en 6 triángulos iguales, de los cuales la mitad están coloreados.

121,068 : 2 = 60,534 cm2 es el área de la zona coloreada en la figura A.

El hexágono está dividido en 6 triángulos iguales, de los cuales cuatro están coloreados.

121,068 : 6 = 20,178 20,178 x 4 = 80,712

El área de la zona coloreada es 80,712 cm2

El hexágono está dividido en 6 triángulos iguales, de los cuales la mitad están coloreados.

121,068 : 2 = 60,534

El área de la zona coloreada es 60,534 cm2 .

Miércoles

1. Un escritor ha vendido esta semana 2.622 ejemplares de su última novela, 325 ejemplares más que la semana pasada. . ¿Cuántos ejemplares le han faltado vender para llegar a los 5.000 ejemplares entre las dos semanas?

2622-325= 2297 vendió la semana pasada.

2622+2297= 4919 ha vendido en total.

5000–4919= 81 ejemplares le han faltado por vender para alcanzar los 5000.

2. Juan corta 2,35 metros de cuerda de un rollo que tiene 14 metros. Después, llega su madre y corta un trozo de 0,75 metros y otro de 3,05 metros. ¿Cuántos metros de cuerda quedan en el rollo?

2’35+0’75+3’05= 6’15 m de cuerda han cortado en total

14-6’15= 8’85 m de cuerda quedan en el rollo.

3. Cada lado de un hexágono regular mide 11,5 cm y su apotema 10 cm. ¿Cuáles son el perímetro y el área del hexágono?

11’5x6= 69 cm mide su perímetro.

(69x10):2= 690:2= 345 cm2 mide su área.

4. La bandera de las fiestas del pueblo tiene forma triangular. Su base mide 4 m y su altura 6 m. ¿Cuántos metros cuadrados de tela tiene la bandera?

Hay que calcular el área del triángulo.

(4x6):2= 12 cm2 de tela tiene la bandera.

5. En un viñedo, con forma de cuadrado hay distribuidas 169 cepas. Si hay el mismo número de cepas a lo largo y a lo ancho del viñedo, ¿cuántas cepas hay en cada lado? Revisa el tema de las raíces cuadradas.

Calcularemos la raíz cuadrada de 169 = 13 cepas habrá en cada lado.

Jueves

P.195:

A. Respuesta libre.

La longitud de la circunferencia se calcula multiplicando 3’14x2xradio, siguiendo esta fórmula:

La longitud de la circunferencia del apartado A es 18,84 cm.

La longitud de la circunferencia amarilla es 25,12 m.

La longitud de la circunferencia verde es 25,12 cm.

A. La longitud de la valla de cada árbol será 188,4 cm.

B. Tiene 2000 cm de valla. Si lo divido entre 188’4, me da 10 y me sobra algo. Por lo tanto, como máximo ha plantado 10 árboles.

C. El resto de la división anterior es 116 cm de valla. 116= 3’14x2xr

116= 6’26x radio. El radio tiene que ser un número que multiplicado por 6’26 dé como resultado 116. Por ello, puedo dividir 116 entre 6’26 y me dará el valor del radio.

116: 6’26= 18’47 cm es la distancia mínima a la que la vaya estaría del centro del tronco.

CORRECCIONES DE LENGUA

Lunes 1

Repaso de gramática

1.Repaso de verbos

Tiempo verbal	Tiempo verbal	Conjugación	Infinitivo
Escribíamos	1ªP Plural Pretérito Imperfecto	3ª Conjugación	Escribir
Comerían	3ªP Plural Condicional Simple	2ª Conjugación	Comer
Habremos cantado	1ª P Plural Futuro Compuesto	1ª Conjugación	Cantar
Había bailado	1ªP Singular Pretérito Pluscuamperfecto	1ª Conjugación	Bailar
Soñamos	1ª P Plural Presente	1ª Conjugación	Soñar
Han leído	3ªP Plural Pretérito Perfecto Compuesto	2ª Conjugación	Leer
Habríamos jugado	1ªP Plural Condicional Compuesto	1ª Conjugación	Jugar
Tabajas	2ªP Singular Presente	1ª Conjugación	Trabajar
Reirá	3ª P Singular Futuro Simple	3ª Conjugación	Reir
Hube regado	1ª P singular Pretérito Anterior	1ª Conjugación	Regar

Formas no personales

Infinitivo	Gerundio	Participio
Decir	Diciendo	Dicho
Jugar	Jugando	Jugado
Hacer	Haciendo	Hecho
Ser	Siendo	Sido
Ver	Viendo	Visto

2.-Analiza morfológicamente todas las palabras de las siguiente oración:

Tú comiste patatas fritas en aquel bar de allí

Tú:Pronombre Personal. 2ª P sungular.Tónico

Comiste:Pretérito Perfecto Simple de Indicativo. 2ª Conjugación.2ª P del singular

Patatas: Sustantivo.Común.Concreto.Individual.Femenino .Plural

Fritas: Adjetivo calificativo

En: Preposición

Aquel: Determinante demostrativo.Lejanía.SingularMasculino

Bar: Sustantivo.Común .Concreto.Individual.Singular.Masculino

De: Preposición

Allí: Adverbio de lugar

3.Señala sujeto y predicado de las siguientes oraciones y subraya sus núcleos:

a) Comía muy deprisa en aquel antiguo restaurante Suj: -él/ella Predicado:- Comía.........restaurante

b) Jugaban a la pelota tranquilamente. Suj: ellos/ellas Predicado:-Jugaban..............tranquilamente

c)Las guitarras sonaban de maravilla en aquel salón de actos. Suj : Las guitarras Predic: (el resto de la oración)

d) Esas divertidas canciones las compuse yo. Suj: Yo Predic: esas divertidas.........compuse

4- Escribe las siglas que corresponde. Y al contrario,escribe lo que significan:

a) Unión Europea .....UE c) AMPA..Asociación de madres/padres de alumnos

b) Comité Olimpico Internacional ...COI d) DNI...Documento nacional de identidad

5- Copia sustituyendo la palabra destacada por sus abreviaturas:

a) Escribid las tareas de la página cuatro del libro Pág.

b) Vivo en la calle Geranio ,en el número cinco c/ nº

6- Completa estos refranes:

a) No por mucho madrugar..................Amanece más temprano

b) Al mal tiempo....................................Buena cara

7-Sustituye las frases hechas destacadas por otras palabras que signifiquen lo mismo:

a) Que nadie se duerma en los laureles ......Se confíe y no trabaje

b) Voy a comprar a tiro hecho......................directamente

Martes 2 de junio

1-¿De qué clase es cada uno de los textos que acabas de leer?

“El mono araña” .Es un texto descriptivo porque detalla características de él, lo describe.

“Aprender a sentarse” . Es un texto argumentativo porque defiende la idea de que es necesario aprender a sentarse para evitar problemas de salud.

2-¿Qué tipo de descripción es el texto El mono araña : objetiva o subjetiva ?

Es una descripción objetiva porque el autor intenta reflejar las características del mono tal como son en realidad sin aportar su opinión personal .

3-Contesta sobre el texto Aprender a sentarse.

¿Cuál es la tesis que se defiende él? La manera de sentarnos frente al ordenador influye mucho en nuestra calidad de vida.

¿Qué argumentos la respaldan? Distintos organismos sanitarios comentan que adoptar una mala postura puede ser causa de problemas en la salud.

¿Cuál es la conclusión? Que aprender a sentarse bien a edades tempranas garantiza una espalda sana en el futuro

Sexto. Resistir y Caminar

PESTAÑAS

sábado, 13 de junio de 2020

AUTOEVALUACIÓN

ÚLTIMA SEMANA

FICHAS DE MATEMÁTICAS

FICHAS DE LENGUA

lunes, 8 de junio de 2020

CORRECCIONES DE LA SEMANA PASADA

CORRECCIONES DE MATEMÁTICAS

CORRECCIONES DE LENGUA